25 september 2025 – Leuven
Met deze avond willen we verkennen hoe STEAM-onderwijs opnieuw kan worden voorgesteld als een praktijk van zorg, aandacht en zintuiglijke betrokkenheid, in plaats van als een instrument voor efficiëntie en arbeidsmarktvoorbereiding. Als reactie op ecologische verwoesting (door o.a. onze steeds versnellende maatschappij), sociale ongelijkheid en de verstrengeling van menselijke en niet-menselijke relaties, pleiten we voor een Educatie van de Zintuigen —een manier van leren die nieuwsgierigheid, traagheid en response-ability (antwoordelijkheid) centraal stelt. Tijd staat hierbij voorop: we beargumenteren dat vertraging een noodzakelijke voorwaarde is voor het opmerken, voor het laten ontvouwen van leren op niet-lineaire, open manieren. Aan de hand van experimenten geïnspireerd op Tyson Lewis’ studieuze protocollen verkennen we hoe aandacht kan ontstaan via multisensorische praktijken zoals proeven, aanraken en luisteren, waarbij onderwijs niet draait om het beheersen van inhoud maar om het verblijven bij en in wat de wereld ons aanreikt. Deze protocollen verzetten zich tegen dominante temporaliteiten van snelheid en controle en creëren ruimte voor dwalen, aarzelen en ethische betrokkenheid. STEAM wordt zo een plek van collectieve wereldvorming—waar onderwijs niet langer extractie betekent maar co-existentie. In plaats van te vragen “Wat moet ik leren?”, kunnen studenten en docenten verblijven in de vraag “Wat vraagt de wereld van mij?”, waarmee nieuwe temporaliteiten van leren ontstaan, geworteld in zorg en mindful aanwezig zijn in de wereld.
Tijdens de avond zullen er drankjes en een kleine versnapering voorzien worden. Indien er allergieën zijn, gelieve deze mee te delen in het inschrijfformulier
